Информация для поступающих

docxРезультаты творческих испытаний. Специальность - "Сценография".17.09 КБ

ПРОГРАММА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ

специальность «Сценография»
квалификация «Художник - постановщик театра»



ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ:
Академический рисунок и живопись (профессиональное практическое испытание)
В рисунке выявляется умение поступающего скомпоновать изображение в листе, точно взять основные пропорции, построить фигуру человека, сохранив характерные пропорции натуры, добиться цельности изображения на завершающем этапе.
В живописи-натюрморт в свободной технике(акварель, темпера, гуашь, масло). Необходимо построить натюрморт в пространстве, передать основной колорит и цветовые соотношения в композиционном решении.
Композиция (творческое практическое испытание) предполагает умение поступающего четко определить основную идею драматургического произведения (задания), и умение отразить эту идею в образах персонажей на бумаге любыми средствами (гуашь, темпера, акварель, карандаш, аппликация). Это может быть один общий эскиз или раскадровка по сценам. Особое внимание уделяется композиционному построению эскиза.
Собеседование (устно) выявляет профессиональные качества поступающего, его общекультурный уровень, интеллект, умение ориентироваться в основных вопросах театральной жизни, художественных стилях.

Предлагается список примерных вопросов на собеседовании:
1. Как выглядело пространство античного театра?
2. Пространство сцены в театре эпохи Шекспира?
3. Как Вы понимаете термин «сценография»?
4. Каких театральных художников знаете?
5. Какой спектакль понравился и почему?
6. Что такое художественный стиль?
7. Что любите читать? Пьесы?
8. Кто такие «Передвижники»?
9. Что такое «Мир искусства»?
10. Есть ли любимый художник? Почему нравится?
11. Художники эпохи Возрождения?
12. Французский классицизм.
13. Импрессионизм.
14. Русская архитектура.
15. Русская музыка.
16. Кинематограф-режиссеры, может быть художники.
17. Итальянская опера.
18. Проверка зрительной памяти (нарисовать по памяти скелет, географическую карту, известный собор).
19. Вопросы на внимание.

Примерный список литературы для подготовки к собеседованию:
1. Й.Свобода. Тайна театрального пространства. М. 1999г.
2. Михайлова А. Журнал «Сцена». Сб. статей. 
                        Сценография: теория и опыт. М. 1990. 
                        Образ спектакля. М. 1978.
3. Давыдова М. Очерки истории театрально-декорационного искусства XVII - начало XX века. М. 1974.
4. Сыркина Ф. Кострина Е. Русское театрально-декорационное искусство. М. 1978.
5. Березкин В.И. Искусство сценографии мирового театра1997-2001г.г
6. Акимов Н.П. Театральное наследие. Л. 1978.
7. Станиславский К.С. «Моя жизнь в искусстве».
8. Понсов А.Д. Конструкция и технология изготовления театральных декораций. М. 2000

 

специальность «Сценография»
квалификация «Художник по сценическому костюму»

 ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ:

 Академический рисунок и живопись (профессиональное практическое испытание).

 В рисунке выявляется умение поступающего скомпоновать изображение на листе, построить фигуру человека, сохранив характерные пропорции натуры, добиться цельности изображения на завершающем этапе.

В живописи-натюрморт в свободной технике(акварель, темпера, гуашь, масло).

Необходимо построить натюрморт в пространстве, передать основной колорит и цветовые соотношения в композиционном решении.

Композиция(творческое практическое испытание)

предполагает умение поступающего четко определить основную идею драматургического произведения (список пьес предлагается за ранее), и умение отразить эту идею в образах персонажей на бумаге любыми средствами  (гуашь, темпера,акварель, карандаш, аппликация) и воплотить задуманное в объеме на манекене. Это может быть один общий эскиз или раскадровка по сценам. Особое внимание уделяется композиционному построению эскиза.

Собеседование (устно)

выявляет профессиональные качества поступающего, его общекультурный уровень, интеллект, умение ориентироваться в основных вопросах театральной жизни, художественных стилях.

Предлагается список примерных вопросов на собеседовании:

1.Какие художники театра и художники по костюму вам известны?

2. В каких музеях вам известны коллекции костюма.

3. Как Вы понимаете термин "сценография".

4. Драматургию какого исторического времени вы любите.

5. Какой спектакль из просмотренных в последнее время вам понравился и почему?

6. Что такое художественный стиль.

7. Что любите читать? Пьесы?

8. Кто такие "Передвижники"?

9. Что такое "Мир искусства"?

10. Есть ли любимый художник? Почему нравится?

11. Художники эпохи Возрождения?

12. Французский классицизм.

13. Импрессионизм.

14. Русская архитектура.

15. Русская музыка.

16. Кинематограф- известные вам режиссеры, может быть художники.

17. Итальянская опера.

18. Проверка зрительной памяти (нарисовать по -памяти скелет, географическую карту, известный собор, костюм любимого персонажа).

Примерный список литературы для подготовки к собеседованию:

 1. Й.Свобода. Тайна театрального пространства. М. 1999г.

2. Михайлова А. Журнал "Сцена". Сб. статей. Сценография: теория и опыт. М. 1990. Образ спектакля. М. 1978.

 3. Давыдова М. Очерки истории театрально-декорационного искусства XVII - начало XXвека. М. 1974.

4. Сыркина Ф. Кострина Е. Русское театрально-декорационное искусство. М. 1978.

5. Мерцалова М.Н. "История костюма" М. 1972.

6. Акимов Н.П. Театральное наследие. Л. 1978.

7. Станиславский К.С. "Моя жизни в искусстве"

8. Березкин В.И. Художники большого театра. Советский художник. М. 1976г.

9. Г. Галаджева. Модный костюм Франции и искусство кроя в контексте художественного стиля Барокко. М. 2015г.

10. Русский исторический костюм для сцены. Киевская и Московская Русь.

      Составила Н.В. Гиляровская. М. 2014г.

11. Театральный костюм на рубеже веков 1990-2015.

       Государственный центральный театральный музей имени А.А. Бахрушина. М. 2015г.



специальность «Режиссура»
квалификация: «Режиссер театр кукол»

 ​ Режиссура и мастерство актера (творческое практическое испытание)

Состоит из 3 частей:

1.​ Поступающий должен исполнить несколько произведений разных жанров (проза, стих, басня, песня). Приветствуется наличие музыкального инструмента и умение игры на нем (инструменты - от простого свистка до арфы). Помимо этого, в программные требования входит импровизационное исполнение актёрских этюдов по заданию экзаменационной комиссии, а также проверка пластической выразительности, музыкальности и чувства ритма поступающего.

2.​ Испытание, на котором поступающие показывают режиссерские этюды в «живом плане». Темой этого этюда может стать музыкальное, пластическое, живописное произведение, раскрытое в сценическом действии. Выбрав тему для сценического этюда поступающий должен, привлекая в качестве актеров-исполнителей других поступающих, найти эмоционально-образное выражение мысли, которую хочет раскрыть в этюде.

3.​ Работа с предметом. Поступающему предлагается на выбор несколько объектов (фактура, кукла, предмет). Получив тему от комиссии, он должен через взаимодействие с предметом создать режиссёрский этюд.

​ Режиссура (письменно)

Написание экспликация - письменной работы, в которой будет изложен режиссёрский замысел спектакля по любой пьесе или небольшому литературному произведению. В работе необходимо продемонстрировать знание драматургического разбора источника: тема, конфликт, идея произведения и сверхзадача автора, стилистические особенности произведения.

Выбор произведения, по которому следует написать экспликацию, остается за поступающим, но у поступающего должно быть чёткое представление, почему именно данный материал подходит для постановки в театре кукол. Произведения, представленные ниже, являются рекомендуемыми, но не обязательными.

​ Собеседование (устно).

На собеседовании поступающий должен представить свою режиссёрскую экспликацию спектакля и макет. Защита режиссёрского замысла спектакля:

- тема, конфликт, идея спектакля и «моя, режиссёрская» сверхзадача постановки;

- принцип пространственного решения,

- система театральных кукол, которая будет использована, или соединение кукол и «живого плана» и т.д.;

- принцип музыкального и светового оформления;

- целевая аудитория (дети или взрослые)

Так как на собеседовании проверяется способность к образному мышлению, интеллектуальное развитие поступающих, их культурный уровень, эстетические взгляды, эрудиция, общественные интересы - желательно знание литературы, указанной в памятке.

Рекомендуемые произведения для экспликации:

1.​ А.С. Пушкин – любые произведения

2.​ Н.В. Гоголь – любые произведения

3.​ А.П. Чехов – пьесы, рассказы

4.​ Г.Х. Андерсен – сказки

5.​ М.Метерлинк – «Синяя птица» и другие пьесы

6.​ У. Шекспир – пьесы

7.​ Короткие поэтические произведения русских и зарубежных авторов (Хармс, Маяковский, сонеты У. Шекспира, японские хокку и др.)

8.​ Рассказы из сборника Рэя Брэдбери «Золотые яблоки солнца» и др.

9.​ Сказки народов мира (от Японии до Ямайки)

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.​ Голдовский Б.П. Летопись театра кукол в России 15-17 веков. М.1994

2.​ Деммени Е.С. Призвание - кукольник. Л.1986 г.

3.​ Королёв М.М. Искусство театра кукол. Л.1973 г.

4.​ Образцов С.В. Моя профессия. М.1981 г.

5.​ Пушкин и театр. Драматические произведения, статьи, заметки, письма. М., 1953. 

6.​ Советов В.М. Театральные куклы. Технология изготовления. СПб. 2009

7.​ Чехов М.А Литературное наследие. В 2-х т. М.1995г.

8.​ Статьи об актуальном театре кукол в журнале «Театр чудес», доступны по ссылке - http://puppet.ru/zhurnal_teatr_chudes/arkhiv_nomerov

___________

1.​ Брехт Б. О театре т. 5/2, М.1965 г.

2.​ Брук П. Блуждающая точка. / Пустое пространство (любое издание)

3.​ Вахтангов Е.Б. Материалы и статьи. М,1983 г.

4.​ Лотман Ю. М. Об искусстве. СПБ, 2005 г.

5.​ Мейерхольд В.Э. Статьи, письма, речи, беседы. М,1964 г

6.​ Поламишев А.М. Мастерство режиссёра. Действенный анализ пьесы. М,1982

7.​ Станиславский К. Моя жизнь в искусстве. (любое издание). 

8.​ Товстоногов Г.А. Зеркало сцены. В 2-х т. М-Л. 1984г.

9.​ Эфрос А. Профессия — режиссер (любое издание).

 

 

специальность «Сценография»
квалификация «Художник - постановщик театра кукол»

ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ:


1) Академический рисунок и живопись (профессиональное практическое испытание) 
В рисунке выявляется умение поступающего скомпоновать изображение в листе, точно взять основные пропорции, построить голову человека, сохранив характерные пропорции натуры, добиться цельности изображения на завершающем этапе.
В живописи - натюрморт в свободной технике (акварель, темпера, гуашь). Необходимо построить натюрморт в пространстве, передать основной колорит и цветовые соотношения в композиционном решении.


2) Композиция (творческое практическое испытание) 

Предполагает умение поступающего четко определить основную идею краткого драматургического произведения (задания), и умение отразить эту идею в образах персонажей и в пространстве, используя в качестве основного материала пластилин. В процессе создания так называемого «макета», поступающий должен продемонстрировать понимание соотношения масштабов и способность отразить характерные черты персонажей в скульптуре.

Для данного испытания комиссией могут быть предложены произведения Д.Хармса, С.Я. Маршака, философские изречения, японские хокку и др.

3) Собеседование (устно) - выявляет профессиональные качества поступающего, его общекультурный уровень, интеллект, умение ориентироваться в основных вопросах театральной жизни, художественных стилях.

Предлагается список примерных вопросов на собеседовании:

  1. Какой спектакль понравился и почему?

  2. Какие театральные режиссёры, художники интересны, почему?

  3. Какие спектакли театра кукол понравились?

  4. Назовите основные периоды развития мировой художественной культуры. Что нравится?

  5. Что любите читать? Пьесы?

  6. Какие художественные стили, направления, течения, школы интересны? Почему?

  7. Есть ли любимый художник? Почему нравится?

  8. Что предпочитаете в музыке?

  9. Запоминающиеся кинофильмы, кинорежиссёры, художники?

  10. Проверка зрительной памяти (нарисовать по памяти скелет, географическую карту, известный собор).

Примерный список литературы:

  1. Советов В.М. Театральные куклы. Технология изготовления, СПб. 2009

  2. Василькова А.Н. Душа и тело куклы. Природа условности куклы в искусстве XX века. Театр, кино, телевидение. М. 2003.

  3. Голдовский Б.П. Летопись театра кукол в России 15-17 веков. М.1994

  4. Барщ А. Наброски и зарисовки. М. 1970 г. 

  5. Королёв М.М. Искусство театра кукол. Л.1973 г.

  6. Образцов С.В. Моя профессия. М.1981 г.

  7. Шарль Маньен. История марионеток в Европе с древнейших времен до наших дней. — М. 2016

  8. Й. Свобода. Тайна театрального пространства. М. 1999г.

  9. Михайлова А. Журнал «Сцена». Сб. статей. Сценография: теория и опыт. М. 1990. Образ спектакля. М. 1978.

  10. Давыдова М. Очерки истории театрально-декорационного искусства XVII - начало XX века. М. 1974.

  11. Березкин В.И. Искусство сценографии мирового театра1997-2001г.

  12. Станиславский К.С. «Моя жизнь в искусстве».

 

направление подготовки «Технология художественного оформления спектакля»

ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ИСПЫТАНИЯ:

1. Рисунок (творческое испытание): поступающему предлагают выполнить карандашный натюрморт из нескольких геометрических фигур. Целью испытания является проверка изобразительных способностей поступающего, понимание и применение начальных знаний, перспективы, композиции и техники выполнения рисунка в карандаше.

Продолжительность испытания 90 минут.

2. Выполнение с натуры технического рисунка (профессиональное испытание): построение аксонометрических проекций плоскогранного предмета (фронтальная диметрическая проекция, изометрическая проекция).

Целью испытания является проверка графического изображения детали по правилам аксонометрии с соблюдением пропорций на глаз.

Построение выполняется на листах бумаги в клетку при помощи карандаша.

Продолжительность испытания 90 минут.

Конструирование по заданным размерам двух объемных геометрических тел (прямая призма, правильная призма, правильная пирамида, усеченная пирамида, цилиндр, параллелепипед), определение объема и площади боковой поверхности (профессиональное испытание). Целью испытания является проверка способности поступающего произвести необходимые расчеты и изготовить объемную модель (макет) геометрического тела.

Поступающему будут предложены чертежные инструменты: бумага, картон, клей, ножницы, макетный нож.

Продолжительность испытания 90 минут.

3. Собеседование (устно): экзамен в форме беседы ставит своей целью выявление общекультурного уровня, интеллекта, интереса к театральному искусству, изобразительному искусству, архитектуре.

В процессе собеседования выявляются способности поступающего к изучению технических дисциплин.

Поступающему разрешается представить на экзамен собственные творческие работы: рисунок, живопись, компьютерную графику, изделия из дерева, металла и других материалов, макеты и модели.

Габаритные размеры творческой работы не должны превышать размера

100 см. x 100 см. x 100 см.

Список примерных вопросов на собеседовании:

1. Почему вы решили выбрать профессию художника-технолога сцены? Что вам известно об этой профессии?

2. Как часто вы посещаете театры, выставки, концерты? Расскажите о наиболее ярких впечатлениях?

3. Какие спектакли вы посещали в последнее время? Что понравилось в спектакле? Как можете оценить работу режиссера и художника? Кто из актеров произвел на вас наибольшее впечатление?

4. Какие выставки изобразительного искусства вы посетили в последнее время? Ваши впечатления о художественных произведениях и экспозиционном решении выставки?

5. Каких художников, скульпторов, архитекторов эпохи Возрождения вы знаете? Назовите несколько произведений, созданных этими мастерами.

6. Каких художников, скульпторов, архитекторов, участвовавших в создании и формировании исторического облика Санкт-Петербурга, вы знаете? Назовите наиболее выдающиеся памятники архитектуры, монументальной скульптуры и их создателей. В какой исторический промежуток времени они создавались?

7. Назовите архитекторов и художников, принимавших участие в строительстве Московского Кремля (храмы, башни, стены и т.д.)?

8.  Назовите архитекторов – создателей крупнейших театральных зданий в Москве и время их строительства?

9. Назовите наиболее интересный для вас архитектурный памятник Москвы и расскажите историю его создания?

10. Кто такие «передвижники»? Где выставлены в Москве их произведения?

11. Что такое «Мир искусства»?

12. Что такое «импрессионизм»? Где выставлены в Москве произведения импрессионистов?

13. Какую музыку вы любите? Как и где вы ее слушаете? Какие концерты вы посещаете? Каких российских исполнителей классической музыки вы знаете?

14. Какие памятники мировой культуры вам известны? Где они находятся?

Что вам известно об их создателях и времени постройки?

15. Вопросы в рамках школьной программы по физике:

равномерное прямолинейное движение. Неравномерное движение. Равномерное движение по окружности. Закон Ньютона. Сила тяжести. Вес тела. Сила упругости. Сила трения. Закон сохранения импульса. Работа силы. Мощность. Энергия. Работы силы тяжести. Работы силы упругости. Статика.

16. Вопросы  в рамках школьной программы по физике:

Электрический ток. Закон Ома для участка цепи. Закон Ома для полной цепи. Электрические цепи. Работа и мощность постоянного тока. Электрический ток в металлах и полупроводниках. Магнитное поле и его свойства. Сила Ампера. Сила Лоренца. Переменный ток. Генерирование электроэнергии. Трансформаторы. Электромагнитные волны. Принципы радиосвязи. Световые волны. Законы отражения и преломления света. Линза. Свойства световых волн.

17. Вопросы о материалах, инструментах, электроприборов, источниках света, используемых в быту в повседневной жизни.

 

Контакты факультета сценографии

Телефон: +7 (495) 915-31-73
E-mail: art@gitis.net

Факультет сценографии находится по адресу:
Москва, улица Земляной вал, дом 66/20