В ГИТИСе прошёл круглый стол, посвящённый психической энергии актёра

Участники конференции постарались разобраться, что же такое психическая энергия, рождается ли человек сразу с определённым запасом этой энергии или накапливает её, какое место она занимает в актёрской профессии, можно ли измерить уровень психической энергии и разработать научную методику, чтобы использовать её во время приёмной кампании в творческие вузы? Беседу направляла профессор ГИТИСа, кандидат искусствоведения, доктор философских наук Елена Шахматова.

С приветственным словом выступил ректор ГИТИСа Григорий Заславский:
«Спасибо за то, что вы проводите этот круглый стол, такой важный для любого человека, который ходит в театр и занимается вопросами театрального искусства. Поздравляя кого-то, я всегда желаю сил — физических, психических, душевных. Психика актёра — это его инструмент, без которого невозможно. На круглом столе секции „Художественное образование“, которую мы проводили на Петербургском форуме объединённых культур, было очень интересное выступление Константиноса Арванитакиса, ректора Драматической школы Афинской консерватории. Он эмоционально говорил о том, что сегодняшний актёр, прежде чем выйти на сцену и вступить в диалог со своим партнёром или партнершей, уже десять раз сходит к своему психологу. Это очень серьёзная проблема как актёрского образования, так и вообще сегодняшнего и завтрашнего театра. Не потеряем ли мы актёрскую школу, не потеряем ли мы вообще саму профессию актёра, если актёр будет всё время думать, какие травмы могут нанести ему диалоги, с которыми он выходит на сцену, справится ли он с этим и насколько в этом виноваты его родители? Мне кажется, об этом полезно поговорить, потому что мы находимся в ситуации кризиса актёрского образования».

С докладами выступили искусствоведы, психологи, педагоги, нейрофизиологи, философы, биологи, антропологи, математики из ведущих образовательных и исследовательских центров Москвы, Санкт-Петербурга, Волгограда, Омска и Улан-Удэ.

Кандидат психологических и доктор биологических наук Лаборатории когнитивных и социальных нейротехнологий Института метафорической психотерапии в Санкт-Петербурге Мария Старченко рассказала о своём исследовании. Учёные-нейрофизиологи взяли группу актёров и группу людей, которые никогда не занимались актёрской профессией. Обеим группам дали творческие, но не актёрские задания. Например, надо было за ограниченное время придумать рассказ из разных слов, чтобы он был осмысленным и увлекательным.

«Мы увидели, что у актёров мозг работает абсолютно по-другому, чем у обычных людей. Во-первых, актёры быстрее и интереснее решают творческие задачи, у них рассказ составляется быстрее, он гораздо более увлекательный, с большим количеством деталей. У актёров очень мощно развито воображение, и это даёт им более богатую пищу для рассказа. У обычных людей тоже может быть развито воображение, но, видимо, актёрское воображение развивается специфично, по-особенному. Во-вторых, весь мозг актёра активизируется для того, чтобы процесс воображения, сочинения рассказа шёл быстрее и протекал с меньшим количеством операций»,
— рассказала Мария Старченко.

Далее учёные планируют расширять сферу исследований: искать нейрофизиологические различия между актёрами в разных амплуа, опытными и начинающими актёрами.

«Круглый стол в ГИТИСе — это здорово, потому что, наконец-то, гармония встречается с алгеброй. Это прекрасно, потому что может родиться что-то очень интересное»,
— добавила Мария Старченко.

В рамках программы стратегического академического лидерства «Приоритет 2030».